BOYA坚信艺术改变未来，让每一位孩子都会弹一首钢琴曲，“为山区孩子众筹钢琴”，小小善举，大大温暖！
特此伯牙福建组委会联合格调钢琴品牌发起“关爱山区儿童”钢琴捐赠活动，把这台格调钢琴捐赠到最需要它的地方。
1、龙岩地区-高头中心小学龙岩市永定区高头中心小学位于闽西革命老区永定区偏远乡镇——高头乡，离县城40余公里，学校坐落于世界文化遗产“福建土楼王”，学校下辖两所完小及一所中心幼儿园，小学部有学生人，幼儿人。
多年来，学校以“高品位发展、全方位教育”的办学理念，紧紧围绕“办高品质土楼精品学校”的办学目标，传承“和谐、向上、高洁、务实”的良好校风，着力提升教育教学质量。
近年来，学校非常重视文化艺术教育，聘请原永定县客家土楼艺术团苏文育团长为校外辅导员，传授学生客家山歌、客家童谣、组建狮鼓、龙鼓队，让艺术教育在学校生根发芽。此外，为开发孩子们的智力，引导孩子们学会健康地在玩中学习，学校还将魔方引入课堂，邀请厦门“魔方全能王”叶佳希到校授课，丰富了学生的课余活动。学校在开展正常的文娱活动外，还利用国庆、六一等节日举办文艺汇演，让孩子们童年绚丽绽放。（注：学校已配备兼职钢琴教师）
2、南平地区-洋后中心幼儿园创办于一九七八年，已有四十年历史了，本园座落在原洋后中心小学教学楼，现有五个班级(两个大班，两个中班，小班一个)，学生数人。近年来教学设施虽然得到较大的改善，但距离标准中心园还有一定的差距，教学设备还比较缺乏，如:目前为止我园只有一架旧钢琴，因此迫切希望热心幼教的有识之士能献爱心资助我园，不断完善我园的教学设备。
3、泉州地区-安溪县祥华乡石狮小学安溪县革命老区村，位于安溪县城西北隅，距县城八十六公里，是个偏僻边远山村，平均海拔米，全村现有人口人，在校小学生人。
石狮小学坐落在村中央，背靠碧岩山，面朝佛耳山，四周环境优美。我村小学办学历史悠久，自解放初期创办至今，村民对教育历来十分重视，人才辈出，现有大学专、本科以上文凭近人（研究生4人，博士2人）。
我村于一九八五年由村民自筹资金建筑石混结构学校一座，属D级危房。经过村两委的不懈努力，积极争取，庆幸得到上级政府的高度重视和大力支持，经上级有关七部门联合审核，获准拆除重建。新校舍按上级要求，合理布局，规范设计。新校舍现在重建中将很快落成，广大师生期待音妙文化给予关爱，甚为感激！
4、三明地区-永安市民族中心幼儿园永安市民族中心幼儿园坐落在永安市青水畲族乡永宁南街，有六个教学班，共有幼儿多名，是一所以畲族幼儿为主的少数民族幼儿园；幼儿园占地平米，其中绿化用地平米，运动场地平米，校舍建筑平米。幼儿园以民族文化--剪纸为特色课程，集民族文化、环保等为一体，是一所具有民族特色的幼儿园。
年，崭新的教学楼落成，却因资金困难，园内的设施设备却跟不上，华丽的外表掩盖不了内在的贫乏，特别是目前我园大部分教师都有钢琴技能，也愿意将音乐这项美的艺术带给孩子们，让乡镇的孩子们也能受到艺术的熏陶，使他们在各方面都能得到成长。新出台的幼儿园教学大纲明确指出，音乐课堂应注重激发幼儿的学习兴趣，钢琴在幼儿园教学中起到了至关重要的作用。但是，我园资金匮乏，日常开支紧张，实在无力购买钢琴等大项器材，老师们只能在原本破旧的电子琴前为孩子们弹唱，无法发挥出她们的特长，孩子们也无法领略钢琴的魅力。综合以上情况，特向贵处争取钢琴一台，以提升我园的办学条件。
5、漳州地区-隆教畲族中心小学隆教畲族中心小学位于龙海市边远的东南部，其地理位置堪称为龙海市的“天涯海角”，这是一个濒海的小山村，背山面海，西北群山环绕，峰峦叠障，东南濒临台湾海峡浩瀚的大海，是龙海市唯一一所边远山区少数民族希望工程小学，距离县城60多千米，目前学校占地面积10平方米，校舍建筑面积平方米,现有11个班，学生数人，教师18人，其中一个专职音乐教师。这里的学生几乎都有畲族传统的音乐细胞，我们学校师生盼望能够有一台好的钢琴乐器，能够让学校的音乐课更加的丰富，还能够激发学生更好地学习音乐，提高对音符的理解和识谱，节奏能力，锻炼提高学生的艺术听力水平。马克思先生说过：“只有音乐才能引起人们的音乐感觉，对于不能欣赏音乐的耳朵再优美的音乐也没有任何意义”。进一步培养学生的审美情趣，开拓音乐思维，助力她（他）们的文化课学习和综合素养的提高。
学校迄今已经成立40多年，经常受到各级领导，社会各界的大力支持，不仅在学校教学用房，学生宿舍，操场跑道等硬件上捐款捐赠，还经常冒着酷暑严寒来我校慰问贫困学生，鼓励学生克服困难，努力学习，以优异的成绩回报社会各界和老师们的关怀，呵护！在这几十年的时光中我校培养了大量优秀人才，学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境、舒适的住宿条件和优秀的师资力量，已成为每年在漳州的学生和家长、教师及社会各界评价很高的学校之一。
希望琴落畲族中心小学，送给小朋友们最好的新学期礼物~
▲投票截止至年7月5日20：00评选规则如下
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